おまえ、その格好どうしたんだ！？ 個性を大切にする。 そんなの当たり前だと思っている方がほとんどですよね。 でも、 「個性」って何？ そう尋ねられてきちんと答えを持っている人は少ないはずです。 わたしもそうです。 今、目の前に、制服のスカートを極…

Ｓ：「先生、昨日はありがとうございましたっ！」 後ろから突然、生徒に声をかけられてこちらはビックリ。 Ｔ：「どうした?!いったい。」 Ｓ：「いえ、先生も忙しいのに話を聞いていただいてありがとうございました。おかげで気持がスッキリしました。」 彼…

学力検査の数値の面ではトホホです。でも･･･ 中１の生徒たちと高原に宿泊体験学習に行ってきました。 入学して一月ちょっとしか経っていない生徒たちが、日常を離れ、共同生活や体験学習をすることを通して、クラスや学年の交流を深め、これからの学校生活を…

話を聞くときは、ちゃんと相手の目をみなさい この子は何がしたいのかなぁ、とか、どうしてこんなにヤル気が見えないんだろうなぁ、と感じる子どもがたくさんいます。 こちらからのかかわりに対するリアクションが乏しく、何を考えているのかよくわからない…

「やればできる」のか 「キミはやればできるのにもったいないなぁ」 ものごとをなかなか行動に移せない子どもに対して、励ます気持ちを込めて、我々、教師がよく口にする言葉です。 とくに学習面でつまづきがある子どもにはついつい言ってしまうものです。 …

こんなに言っているのにどうしてできるようにならないの？ 親をいちばん悩ませるのは、何度言っても子でもが変わらないと感じるとき。 みなさんはどうしてますか？３択です。 （１） あきらめずに繰り返し言う （２） あきらめてもう言わない （３） 他の方…

「片付けなさい」 「あとでやるから」 そう言っては、子どもはすぐに後回し。 困りますよね。ホント。 とくに、モノを片付けないのは。 イラッとしてつい、キィーってなりますよね。 きっと今日も、今この瞬間にも世のお母さんたちがどこかで怒っています。 …

T1：「今日の授業は楽しかったなぁ。子どもたちも集中してたし・・・」 T2：「やっぱり子どものモチベーションが高いと違うよね！」 モチベーション？ モチベーションとは、意欲の源(みなもと)になる「動機」のことです。 「やる気」のことであれば「やる気…

結論から言います。過保護でいいんです。 過保護が子どもをダメにする。 本当でしょうか？ 衣食住を満たしてやることが保護者のつとめです。それらをすることがつまり保護です。 これが過剰になるというのはどういうことでしょう。 余分にモノを与えるという…

見返りがなければ自分の努力は無駄になる？ S：「ちぇっ、がんばって損した。」 T：「損した？」 S：「だって、こんなに頑張ったのに何ももらえないなんて意味ないじゃん。」 T：「えっ、自分のために頑張ったんだろ、君は。」 今度のテストで○○点取ったら、…

「先生、この子はわたしがいくらやりなさいって言ってもぜんぜん言うことを聞かないんです。反抗期でしょうか？」 個人差はあるとは思いますが、誰もが一度くらいは経験（？）するはずの「反抗期」。なのに親になると、とたんに子どもの心理がわからなくなっ…

「先生、うちの子はどうやったら勉強ができるようになるんでしょう？いくら言ってもぜんぜん勉強しないんです、この子は・・・」 この質問を、今までにいったい何回、いや何十回（何百？）されたことでしょう。 今日もまた一人のお母さんから同じことを尋ね…